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湖南援藏教师邹四雄:勇当组团式教育援藏排头兵

发布时间:  浏览: 次  作者:尼玛嘎姆

红网长沙11月15日讯(通讯员 郭世钦 钟秋明)通过组织推荐、层层推选,山南市三高校长、湖南省第八批援藏工作队队员、组团式援藏教师邹四雄光荣地当选为全区(市)党代表。他是湖南、湖北、安徽三省组团式教育援藏教师的唯一代表,也是山南市教育系统两位教师代表之一。邹四雄热爱教育,献身边疆,入藏近八个月,克服重重困难,殚精竭虑,开拓创新,为学校的筹建、运转与发展,做了大量卓有成效的奠基性开创性工作,得到各级组织、领导和社会的好评。

立志教育,情系边疆

今年4月14日下午6点,邹四雄才获悉组团式教育援藏文件精神。尽管时间仓促,第二天一早 得动身前往拉萨,邹四雄还是毫不犹豫地选择了进藏援教。邹四雄深知此行的责任与使命,作为一个开办西藏班31年的内地重点学校的骨干教师,他对西藏孩子充满热爱、情深意切。尽管自己孩子正上初一,妻子原来两地分居,但他毅然离妻别子选择了雪域。进藏后,邹四雄真诚地与藏族同胞交朋友。邹四雄告诫自己和援藏教师,要发扬主人翁精神,以藏为家、以校为家,要与藏族师生、家长交朋友结真情。迄今为止,他已阅读有关西藏文化著作15部,系统学习了解藏族风俗习惯,能说一些简单的藏语。

吃苦耐劳,艰苦创业

入藏初期,学校连最起码的办公设备都没有,写个文稿都得赶到网吧去。邹四雄在网吧一呆 是一整天,晚上回宿舍去,没有公交的士,只能步行一个多小时。有几次碰上大雨,有一次被野狗追赶,但他没有丝毫怨言。学校在雅鲁藏布江边,施工现场尤其是初冬过后沙尘满天,但邹四雄和同事们都乐观面对; 别是刚开学不久,学校围墙没砌好,又没安装监控,邹四雄有时 整夜在校园及周边巡查。从2015年开工建设到2016年秋季如期开学,短短一年多时间,一座投资逾1.5亿元的高标准普通高中拔地而起,这其中饱含了邹四雄和他的援藏同事的辛劳和汗水。为全面了解学情,邹四雄到10所当地学校听课80多节,与学生座谈600余人次,到5个牧区做家访,全面摸实情、接地气、下真功。

思想前瞻,理念先进

新学校起点低、底子薄、力量弱,但邹四雄不畏难、不逃避、不退缩。根据山南市委、市政府对教育人才组团式援藏工作的整体部署和要求,以及山南市委常委、副市长、湖南省第八批援藏工作队总领队廖良辉关于努力把三高打造成“西藏基础教育、湖南教育援藏、湘藏交流交融”的三张名片的指示精神,邹四雄坚持从实际出发,并适度前瞻,正确定位学校发展目标:到2019年,把学校创建为一所质量优、品位高、 色新的现代化高中。通过质量立校、品质兴校、 色强校,力争跻身于山南乃至全区先进行列。邹四雄带领全体班子成员,在短短的几个月内,编写了《学校办学构想》《学校制度建设》《学校文化建设》《学校三年发展规划》四本书近20万字,决定从“立足质量、追求和谐、打造 色”三个方面来谋篇布局,重点把握“和谐、融合、适合”三个关键原则,树立“为每一个学生的全人生发展奠基”的办学理念,多途径、多载体、多层面培养、塑造、维持学生“勤、诚、勇、直”的核心素养。

带队有方,管理有术

在邹四雄的带领下,学校领导班子在极短时间内互相熟悉,融洽情感,凝神聚力。通过中层干部竞聘,择优培养了一批处室主任、教研组长、年级组长,教育教学骨干团队已经形成。今年派出15名本地教师,三年共派45名到湖南对口联谊学校进行挂职培训,争取援藏期满后,为三高留下一支带不走的优秀教师队伍。针对学校、学生实情,实行全封闭、高强度、半军事化的科学管理。注重学生的养成教育,三个年级分批军训,着重培养爱劳动、讲卫生、守纪律、护团结等重要品质。成立家长委员会,与家长签订共同教育协议;确立“降难度、低起点、重双基、强训练、抓反复、反复抓”的教学策略,实行小班制教学,开展小专业辅导,目前学生尤其是高三学生整体成绩大幅度上升。全面实行推门听课制度,组织“格桑杯”教学比赛,启动“青蓝工程”青年教师培养计划,开展“专业成长”课题研究。为充分发挥湖南名校的引领辐射作用,目前已与长沙市一中签订合作办学协议,学校加挂“湖南省长沙市第一中学山南联校”校牌。

一份耕耘,一份收获。在西藏自治区教育厅、湖南省教育厅、山南市委市政府、湖南省第八批援藏工作队、山南市教体局的关心指导下,山南三高展现出崭新奋进的良好形象,群众口碑、社会影响颇佳。西藏卫视、湖南卫视、湖南经视等都对学校的汉藏交融、教育教学进行了专题报道;西藏日报、湖南日报等省级媒体以《抓住机遇,整合力量,打造三张名片》等为题发稿10余篇;大晋网、红网等多家主流网络媒体也以全新的视角报道了湖南组团式教育援藏的“传、帮、带”经验。西藏自治区分管教育的副主席房灵敏对学校进行了专程考察,多位厅领导来校指导工作,均给予很高评价。邹四雄三次作为全区(市)的援藏教师代表,在自治区党委、教育厅召开的会议上作典型经验介绍或交流,并被评为全区优秀教师。

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